2月21日，《陕西日报》理论版刊发了我校党委书记常江、校长王进富的署名文章《以改革创新激发办学活力》。文章以石油行业特色高校为例，对高校深入贯彻落实党的二十届三中全会精神，坚持以党建为引领，以改革创新为驱动，一体推进教育科技人才体制机制综合改革，持续释放和激发办学活力，加快培养创新型人才队伍进行了深入阐释。
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以改革创新激发办学活力
常江 王进富
党的二十届三中全会《决定》从加快建设高质量教育体系，完善立德树人机制，优化高等教育布局，分类推进高校改革，完善高校科技创新机制等方面着手，对深化教育综合改革作出系统部署。高校作为科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点，是畅通教育、科技、人才良性循环的关键汇聚点，要以改革创新为驱动，大胆探索、勇于创新，持续释放和激发办学活力，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，强化教育对科技和人才的支撑作用，加快培养造就一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新型人才队伍，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。
深化高校综合改革，关键是坚持党建引领。加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。一是要坚持党对高校的全面领导，把稳高校发展之舵。强化全面从严治党主体责任和监督责任，牢牢把握社会主义办学方向不动摇，聚焦落实立德树人根本任务、建设教育强国重点工作，深化改革创新，不断提高教学科研水平，展现敢于担当、锐意进取的精神风范，涵养办学治校良好政治生态，以高质量党建引领高等教育高质量发展。高校要以党建引领抓改革落地，将开放办学、智慧办学理念融入教育实践，在改革中校准坐标、厚植优势、彰显贡献。二是要坚持党管人才，激活高校发展新动能。高等教育的实施主体是人才，高校的学生培养需要人才去完成，高校的教学科研需要人才去创新，高校的文化传承使命需要人才去肩负，高校事业的发展需要人才去推动。要构建系统的人才制度体系，从精准引才、团队育才、全程服务、科学评价到有效激励，充分激发各类人才创新活力，构筑人才“蓄水池”，为创新发展奠定人才之基。要科学制定中长期发展规划、调整学科战略布局，以职称、岗位、考核、薪酬改革为杠杆，破除“五唯”顽疾，让教师潜心育人、精研学术，把论文写在祖国大地上，自觉践行教育家精神，树立优良的师德师风。三是要坚持党的文化领导权，提振锐意进取、担当有为的精气神。坚持党的文化领导权是事关党和国家前途命运的大事。要深度挖掘中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化中蕴含的育人资源，深度挖掘校史中的红色资源，大力塑造校园文化标识，全景式、实体化呈现学校特有的文化内涵，建设具有强大凝聚力和引领力的校园文化。例如，石油行业特色高校要锚定能源强国建设目标，聚焦能源领域国家战略需求，推动高素质师资队伍建设，为党育人、为国育才。石油行业特色高校因油而生、为油而兴、与油共进，要大力弘扬延安精神、石油精神、铁人精神，赓续红色血脉，在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。
深化高校综合改革，核心是提高人才培养质量。高校是重要的科研创新策源地，要注重培养具有创新意识、思维和能力的青年人才，不断提高人才培养质量。要构建更好适应需求的人才培养体系，将高质量人才支撑转化为发展资源、竞争优势。一是深化本研贯通的教育教学模式。整合优质资源，打破学段壁垒，严格培养过程，创新评价方式，为拔尖创新人才与卓越工程师成长铺就发展“快车道”。要以“小规模、高起点、有特色”的培养方式开展本研贯通的教学科研活动，强化通识教育和科研实践训练，实现拔尖创新人才培养目标。要强化产教融合、校企联合培养卓越工程师模式，为卓越工程师成长“架桥铺路”，将卓越工程人才培养与企业创新研发生产过程深度融合，建立校企“双导师”制，让学生在大工程、大项目实践中提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领。二是坚持需求导向，加大学科专业调整力度。紧扣国家安全、行业进步、地方发展，夯实基础学科，建强优势学科，升级传统学科，布局紧缺专业，抢占科技竞争和未来发展制高点。三是强化数字赋能，发展智慧教育。数字化浪潮下，高校拓展智慧教育空间正当其时。要深刻认识智慧教育的重要意义，正确看待数字化变革对教育教学的巨大影响，准确把握教育数字化对深化教育综合改革的支撑作用，从理念革新到资源优化，从模式创新到校园智治，构建以学生为中心的泛在学习新场景。例如，石油行业特色高校要围绕“双碳”目标推动学科、专业和课程交叉融合，聚焦油气、新能源关键领域；围绕行业、区域发展需求，探索符合行业变革和经济社会发展需求的卓越工程人才。要准确搭建教育平台，实现“学习赋能”；更新教学理念，提升“教学赋能”；再造制度流程，形成“管理赋能”；完善数字基础设施，优化数字资源供给，无缝对接油田生产环节，让学生足不出校开展远程实践。
深化高校综合改革，重点是提升科技创新水平。要围绕“四个面向”，将科研创新资源转化为高水平科技成果，转化为高质量发展成效。一是要面向重大需求，开启有组织科研“新篇章”。要整合科研资源，打破学科、院系界限，携手国家实验室、领军企业，攥指成拳、协同攻关。二是要组建校企创新联合体，找到攻克技术难关的“金钥匙”。要借企业市场洞察之力，精准定位技术痛点，发挥学科专业深度、人才集聚厚度优势，靶向发力。三是要重塑大学科技园，打通产学研用“任督二脉”。要融通高校智慧与市场活力，畅通人才、成果转化渠道，搭建创新创业生态“温床”。例如，石油行业特色高校应紧贴国家能源战略与地方产业需求，依托高端科研平台，与石油石化领军企业共建联合实验室、产业研究院，聚焦油气深层开发、采收率提升等关键课题，有组织地协同创新，催生一批标志性成果，为能源安全筑牢科技屏障；发扬科学家精神，优化科研组织架构，组建精锐工程技术团队，选派首席专家挂帅出征，聚力破解“卡脖子”难题，在油气前沿技术领域筑起科研“堡垒”，捍卫国家能源科技主权；立足产业变革前沿，为全产业链成果转化“保驾护航”，完善成果验证、中试熟化服务，吸引石油石化企业科创团队入驻大学科技园，共享资源、联合创新，以科技服务为笔，绘就行业高质量发展新画卷。
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